Pian sen jälkeen, kun Keysborough Gardens Primary School avasi ovensa tammikuussa 2020, PYP-kehyksestä ja pedagogisesta lähestymistavasta opetus- ja oppimisohjelmaan tuli olennainen osa suunnittelua ja opetusta. Johtajien ja useiden PYP:stä erittäin kokeneiden henkilökunnan ansiosta hakemus ehdokaskouluksi**** International Baccalaureate (IB) Primary Years Program (PYP) -ohjelmaan aloitettiin pian avaamisen jälkeen, mutta viivästyi Covid-19:ään liittyvien syiden vuoksi. Tämä prosessi jatkui vuonna 2021, jolloin koulu hyväksyttiin virallisesti IB PYP -ehdokaskouluksi kesäkuussa 2021.

​

IB World Schools jakaa yhteisen filosofian – sitoutumisen parantamaan monimuotoisen ja osallistavan opiskelijayhteisön opetusta ja oppimista tarjoamalla haastavia, laadukkaita kansainvälisen koulutuksen ohjelmia, joilla on vahva visio.**

​

Mikä on IB Primary Years -ohjelma?

PYP keskittyy koko lapsen kehittymiseen kysyjänä sekä luokassa että ulkomaailmassa. Se on viitekehys, jota ohjaavat kuusi maailmanlaajuisesti merkittävää poikkitieteellistä teemaa, joita tutkitaan käyttämällä kuudelta aihealueelta (matematiikka, kieli, taiteet, yhteiskuntaoppi, luonnontieteet ja henkilökohtainen, sosiaalinen ja fyysinen kasvatus) saatuja tietoja ja taitoja sekä monialaisia taitoja. voimakas painotus kyselyyn.

PYP on riittävän joustava mukautumaan viktoriaanisen opetussuunnitelman vaatimuksiin.  

IB Primary Years -ohjelma:

• käsittelee opiskelijoiden akateemista, sosiaalista ja emotionaalista hyvinvointia

• kannustaa oppilaita kehittämään itsenäisyyttä ja ottamaan vastuuta omasta oppimisestaan

• tukee opiskelijoiden pyrkimyksiä ymmärtää maailmaa ja toimia siinä mukavasti

• auttaa opiskelijoita luomaan henkilökohtaiset arvot perustaksi, jolle kansainvälisyys kehittyy ja kukoistaa.

IB Primary Years -ohjelman merkittävin ja erottuva piirre ovat kuusi poikkitieteellistä teemaa. Nämä teemat tarjoavat IB World Schoolille mahdollisuuden sisällyttää paikallisia ja globaaleja kysymyksiä opetussuunnitelmaan ja antaa opiskelijoille mahdollisuuden "astua" oppiainealueiden oppimisen rajojen ulkopuolelle.

Keitä olemme 

Itsen luonteen tutkiminen; uskomukset ja arvot; henkilö, fyysinen, henkinen, sosiaalinen ja henkinen terveys; ihmissuhteet mukaan lukien perheet, ystävät, yhteisöt ja kulttuurit; oikeudet ja velvollisuudet; mitä tarkoittaa olla ihminen

Missä olemme paikassa ja ajassa

Paikan ja ajan orientoitumisen tiedustelu; henkilökohtaiset historiat; kodit ja matkat; ihmiskunnan löydöt, tutkimukset ja muuttoliikkeet; yksilöiden ja sivilisaatioiden väliset suhteet ja keskinäiset yhteydet paikallisesta ja globaalista näkökulmasta

Miten ilmaisemme itseämme 

Tutkimus tavoista, joilla löydämme ja ilmaisemme ajatuksia, tunteita, luontoa, kulttuuria, uskomuksia ja arvoja; tapoja, joilla pohdimme, laajennamme ja nautimme luovuudestamme; arvostamme estetiikkaa

Miten maailma toimii

Luonnonmaailman ja sen lakien, luonnon (fyysisen ja biologisen) vuorovaikutuksen ja ihmisyhteisöjen vuorovaikutuksen tutkiminen; kuinka ihmiset käyttävät ymmärrystään tieteellisistä periaatteista; tieteen ja teknologian kehityksen vaikutukset yhteiskuntaan ja ympäristöön.

Miten järjestämme itsemme

Ihmisten luomien järjestelmien ja yhteisöjen keskinäisiä yhteyksiä koskeva tutkimus; organisaatioiden rakenne ja toiminta; yhteiskunnallinen päätöksenteko; taloudelliset toiminnot ja niiden vaikutukset ihmiskuntaan ja ympäristöön

Planeetan jakaminen

Tutkimus oikeuksista ja velvollisuuksista kamppailussa rajallisten resurssien jakamisesta muiden ihmisten ja elävien olentojen kanssa; yhteisöt ja niiden välinen suhde; yhtäläiset mahdollisuudet; rauha ja konfliktien ratkaisu. 

Nämä poikkitieteelliset teemat auttavat opettajia kehittämään tutkimusohjelman, jossa tutkitaan tärkeitä ideoita, jotka koulu on tunnistanut ja jotka edellyttävät oppilaiden korkeaa osallistumista.  

​

Koska nämä ideat liittyvät koulun ulkopuoliseen maailmaan, oppilaat näkevät niiden merkityksen ja muodostavat yhteyden siihen kiinnostavalla ja haastavalla tavalla. Tällä tavalla oppivat opiskelijat alkavat pohtia roolejaan ja velvollisuuksiaan oppijoina ja osallistuvat aktiivisesti koulutukseensa.