キーズボローガーデン小学校が2020年1月に開校した直後、PYPフレームワークと教育および学習プログラムへの教育学的アプローチが計画と教育の不可欠な部分になりました。リーダーとPYPの経験が豊富な数人のスタッフにより、国際バカロレア（IB）初等教育プログラム（PYP）の候補校**になるための申請が開校直後に開始されましたが、Covid-19関連の理由により延期されました。このプロセスは2021年に再開され、学校は2021年6月にIBPYP候補校として正式に承認されました。

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IBワールドスクールは、強力なビジョンを共有する挑戦的で質の高い国際教育プログラムを提供することにより、多様で包括的な学生コミュニティの教育と学習を改善するという共通の哲学を共有しています。**

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IBプライマリーイヤープログラムとは何ですか？

PYPは、教室と外の世界の両方で、探求者としての子供全体の発達に焦点を当てています。これは、6つの主題分野（数学、言語、芸術、社会科、科学、個人、社会、体育）から得られた知識とスキル、および学際的なスキルを使用して探求された、グローバルに重要な6つの学際的なテーマによって導かれるフレームワークです。探究に力を注ぐ。

PYPは、ビクトリア朝のカリキュラムの要件に対応するのに十分な柔軟性を備えています。  

IBプライマリーイヤープログラム：

• 学生の学問的、社会的、感情的な幸福に対処します

• 生徒が自立し、自分の学習に責任を持つことを奨励します

• 世界を理解し、世界の中で快適に機能するための学生の努力をサポートします

• 学生が国際志向が発展し繁栄する基盤として個人的な価値観を確立するのを助けます。

IB Primary Years Programの最も重要で特徴的な機能は、6つの学際的なテーマです。これらのテーマは、IBワールドスクールにローカルおよびグローバルな問題をカリキュラムに組み込む機会を提供し、学生が主題分野内の学習の範囲を超えて効果的に「ステップアップ」できるようにします。

私たちは誰ですか 

自己の本質についての調査;信念と価値観;人、肉体的、精神的、社会的および精神的な健康;家族、友人、コミュニティ、文化などの人間関係。権利と責任;人間であることの意味

私たちがいる場所と時間

場所と時間のオリエンテーションに関するお問い合わせ。個人の歴史;家と旅;人類の発見、探検、移住。ローカルおよびグローバルな観点からの、個人と文明の間の関係と相互接続性

自分を表現する方法 

私たちがアイデア、感情、自然、文化、信念、価値観を発見し表現する方法についての調査。私たちが創造性を振り返り、拡張し、楽しむ方法。美学への感謝

世界のしくみ

自然界とその法則、自然界（物理的および生物学的）と人間社会の間の相互作用についての調査。人間が科学的原理の理解をどのように使用するか。科学技術の進歩が社会と環境に与える影響。

自分たちをどのように組織するか

人工のシステムとコミュニティの相互接続性に関する調査。組織の構造と機能;社会的意思決定;経済活動とその人類および環境への影響

地球を共有する

限りある資源を他の人々や生物と共有するための闘いにおける権利と責任についての調査。コミュニティとそれらとの関係。機会均等へのアクセス。平和と紛争解決。 

これらの学際的なテーマは、教師が調査プログラムを開発するのに役立ちます。学校によって特定され、生徒の側に高いレベルの関与を必要とする重要なアイデアの調査です。  

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これらのアイデアは学校を超えた世界に関連しているため、生徒は自分たちの関連性を理解し、魅力的でやりがいのある方法でそれにつながります。このように学ぶ学生は、学習者としての自分の役割と責任を振り返り始め、積極的に教育に関与するようになります。