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我們的學校

基斯伯勒花園小學

Our school was founded on the gospel values and teachings of Jesus Christ and now over 100 years later we continue to nurture relationships based on these same values and teachings.  We seek to bring into harmony faith, culture and life within the Catholic tradition.

認識團隊

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雪莉詹金斯

校長助理 

Jodie Marziano.jpg

Jodie Marziano

 Deputy Principal, Learning & Teaching Leader and 
Religious Education Leader

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Tracey Stackpole

Office Manager

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雪莉詹金斯

校長助理 

Suzie Ripp

Foundation Classroom Teacher & Maths Leader

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Melissa Roberts

Learning Enhancement Teacher

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Laruen Eccles - Foundation Classroom Teacher.jpg

雪莉詹金斯

校長助理 

Cassandra Dirckze - Year 4 Classroom Teacher and Literacy Leader.jpg

Cassandra Dirckze

Year 4 Classroom Teacher & Literacy Leader

Charlotte Tracey - Year 2 Classroom Teacher.jpg

Charlotte Tracey

Year 2 Classroom Teacher

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雪莉詹金斯

校長助理 

Anglea Kavadias - Year 5_6 Classroom Teacher.jpg

Angela Kavadias

Year 5/6 Classroom Teacher

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Andrea Williams

Year 3/4 Classroom Teacher

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雪莉詹金斯

校長助理 

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Sigrid Goetze

Learning Support Officer

Yasmin Allaf - Year 1_2 Classroom Teacher.jpg

Yasmin Allaf

Year 1/2 Classroom Teacher

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雪莉詹金斯

校長助理 

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Hannah Richards

PE & Learning Support Teacher

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Cathryn Scofield

Learning Support Officer

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雪莉詹金斯

校長助理 

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Christine Thredgold

Learning Diversity and Wellbeing Leader

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Sarah Kimball

Visual Arts Teacher

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雪莉詹金斯

校長助理 

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Glenn Stewart

Learning Support Officer

Cathryn Scofield.jpg

Cathryn Scofield

Learning Support Officer

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我們的起點

Keysborough Gardens 小學是維多利亞州學校建築管理局為維多利亞州教育部在增長區學校項目 (GASP) 下開發的 10 所新學校之一。這些學校旨在將新社區聚集在一起,確保從幼兒到研究生和研究生學習的學習途徑。

2015 年,居民開始遊說當地興建一所學校。  2018 年 4 月宣布,將在 2.5 公頃的場地上建造一所新學校,並於 2020 年 1 月開始運營。

2018 年舉辦了社區研討會,討論學校和更廣泛的社區如何相互互動。舉行了主要論壇來討論學習者和學習、多樣性、社區、福祉、可持續性和技術。

建築於 2018 年底動工,選擇了垂直學校設計。  兩層主樓包括接待處、員工辦公室、會議室和圖書館。此外,教學空間具有明確的教學空間、協作學習空間、演示空間和安靜的閱讀角。第二層包含明確的教學空間、協作學習空間、建築故事講述區和安靜的閱讀角,以及藝術、科學和創意實驗室區域。

表演藝術和體育 (PAPE) 大樓旨在支持下班後社區使用和學校活動,其中包含一個設備齊全的體育和表演藝術設施。有健身房、音樂室、門廳/非正式學習區、食堂和廁所。

School Song

School Prayer

St Brigid Mary of Ireland

We ask for us all today

The courage to be God’s friend

Whatever the world may say.

The Grace to be strong and confident

The Grace to be kind and true

The Grace to be faithful to always

To God, God’s Mother and you

Amen

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最先進的學習空間

主樓

我們的主樓是學校大部分正式和非正式學習活動的場所。  除了明確的教學、協作學習、安靜的閱讀和潮濕而凌亂的活動空間外,主樓還設有接待處、員工辦公室、會議室和中央圖書館。

整個環境是流動的但有目的的,教職員工和學生通過利用這些設置來最好地支持他們的需求和活動。  

 

演藝與體育教學樓

PAPE 大樓促進了學校與更廣泛社區之間的互動。  各種社區團體可以在課間和課後使用它。適應性強的室內空間和強大的室外連接適合大小團體。

 

一般學習空間

我們的通用學習空間經過靈活設計,旨在創造多樣化的、有目的的協作學習環境。每個學習社區區域都包括少量的物理封閉和聲學上獨立的空間以及相互連接的協作空間。這些美妙的空間允許全天發生許多學習機會,例如直接明確的教學和演示、講故事和探究社區、構建、基於遊戲的學習、討論和決策、表演、安靜的反思或個人研究、創造性活動、集會或聚會。

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我們的起點

Keysborough Gardens 小學是維多利亞州學校建築管理局為維多利亞州教育部在增長區學校項目 (GASP) 下開發的 10 所新學校之一。這些學校旨在將新社區聚集在一起,確保從幼兒到研究生和研究生學習的學習途徑。

2015 年,居民開始遊說當地興建一所學校。  2018 年 4 月宣布,將在 2.5 公頃的場地上建造一所新學校,並於 2020 年 1 月開始運營。

2018 年舉辦了社區研討會,討論學校和更廣泛的社區如何相互互動。舉行了主要論壇來討論學習者和學習、多樣性、社區、福祉、可持續性和技術。

建築於 2018 年底動工,選擇了垂直學校設計。  兩層主樓包括接待處、員工辦公室、會議室和圖書館。此外,教學空間具有明確的教學空間、協作學習空間、演示空間和安靜的閱讀角。第二層包含明確的教學空間、協作學習空間、建築故事講述區和安靜的閱讀角,以及藝術、科學和創意實驗室區域。

表演藝術和體育 (PAPE) 大樓旨在支持下班後社區使用和學校活動,其中包含一個設備齊全的體育和表演藝術設施。有健身房、音樂室、門廳/非正式學習區、食堂和廁所。

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基斯伯勒花園小學

政策

Care, Safety & Wellbeing

Child Safety and Wellbeing Framework

Governance

Complaint Handling

Enrolment

Suspension, Negotiated Transfer & Expulsion Framework

VRQA

Policies
Child Safety
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大托兒

我們的課前/課後託管和假期計劃由 Big Childcare 運營。

 

  營業時間為:

課前護理 6.30am 至 8.45am

課後託管 3.30pm 至 6.30pm 課後託管 3.00pm 至 6.30pm(星期三)

假期計劃在每個學期假期運行

  您可以聯繫我們的 OSHC 協調員,電話是0421 897 819

keysboroughgardens@bigchildcare.com

TheirCare Welcome Video

TheirCare How to Book

Team Kids

制服

校服營造了對我們學校社區的歸屬感,孩子們穿著它自豪。 

所有學生每天都必須穿校服。 

請注意,黑色校鞋或跑步鞋是校服的一部分。  

 

我們的製服可在 PSW 商店漢普頓公園購買。 

單元 1, 9-11 South Link, 

丹德農南, 3175 

電話:03 9768 0343

 

正常交易時間

週一至週五:上午 9:00 - 下午 5:00,   

星期六:上午 10:00 - 下午 1:00

Uniform
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制服

校服營造了對我們學校社區的歸屬感,孩子們穿著它自豪。 

所有學生每天都必須穿校服。 

請注意,黑色校鞋或跑步鞋是校服的一部分。  

 

我們的製服可在 PSW 商店漢普頓公園購買。 

單元 1, 9-11 South Link, 

丹德農南, 3175 

電話:03 9768 0343

 

正常交易時間

週一至週五:上午 9:00 - 下午 5:00,   

星期六:上午 10:00 - 下午 1:00

Tuck Shop
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